ﻟﻢ ﻳﻤﺮ ﺃﺣﺪ ﻣﻨﺎ ﺑﺘﻠﻚ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ، ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻟﺪﻳﻚ ﻣﺎﺩﺓ ﺩﺭﺍﺳﻴﺔ ﺗﻜﺮﻫﻬﺎ ﺑﺸﺪﺓ ﺃﻭ ﻓﻲ ﺃﺣﺴﻦ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ ﺗﺴﺒﺐ ﻟﻚ ﻛﺜﻴﺮًﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻠﻞ، ﻣﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﺍﻙ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ .

ﺇﺫﺍ ﺃﺧﺒﺮﺕ ﺃﺣﺪﻫﻢ ﻟﻴﻜﻦ ﺃﺳﺘﺎﺫﻙ ﺃﻭ ﺻﺪﻳﻘﻚ، ﺃﻧّﻚ ﺗﻜﺮﻩ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ، ﻓﺴﻴﺤﺎﻭﻝ ﺇﻗﻨﺎﻋﻚ ﺑﺄﻧّﻬﺎ ﻣﺎﺩﺓ ﻣﻬﻤﺔ ﻭﺗﻤﺪﻙ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﻨﻮﺍﺗﻚ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ، ﻭﺃﻥّ ﻋﻠﻴﻚ ﻓﻘﻂ ﺃﻥ ﺗﺤﺎﻭﻝ ﻭﺗﻜﻒ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻜﺎﺳﻞ .

 ﻟﻜﻦ ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻹﺟﺎﺑﺎﺕ ﻟﻦ ﺗﺠﻌﻠﻚ ﺗﺤﺐ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﻳﻮﻡ ﻭﻟﻴﻠﺔ .

ﻟﺴﺖ ﻭﺣﺪﻙ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ؛ ﻓـ ‏« ﻭﻳﻞ ﺭﻳﺘﺸﺎﺭﺩﺳﻮﻥ ‏» ﻣﺆﺳﺲ ﻣﺪﻭﻧﺔ ‏« How To Study Faster ‏» ﻛﺎﻥ ﻳﻜﺮﻩ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ، ﻭﻛﺎﻥ ﻳﺪﺭﻙ ﺟﻴﺪًﺍ ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ، ﻭﻛﻴﻒ ﺃﻥّ ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺍﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪﻩ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮًﺍ .

ﻧﺼﺤﻪ ﺃﺣﺪ ﺍﻷﺻﺪﻗﺎﺀ ﺫﺍﺕ ﻳﻮﻡ ﺃﻥ ﻳﺘﻈﺎﻫﺮ ﺑﺤﺐ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﺗﻠﻚ، ﻟﻘﺪ ﻓﻌﻠﻬﺎ ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﺗﻔﻠﺢ ﻣﻌﻪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻫﻲ ﺍﻷﺧﺮﻯ .

ﻳﺒﺪﻭ ﺃﻥّ ‏« ﺭﻳﺘﺸﺎﺭﺩﺳﻮﻥ ‏» ﻗﺪ ﻭﺻﻞ ﻓﻌﻠًﺎ ﺇﻟﻰ ‏« ﺣﺎﺋﻂ ﺳﺪ ‏» ﺟﻌﻠﻪ ﻳﺤﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﻳﺠﺪ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻏﻴﺮ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﻴﺬﺍﻛﺮ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﻣﻀﺾ . ﻓﺒﻤﺎﺫﺍ ﺳﻴﺨﺒﺮﻙ؟

ﻛﺮﻫﻚ ﻟﻤﺎﺩﺓ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻗﺪ ﻳﺴﺒﺐ ﻟﻚ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ، ﻓﺎﻟﺒﺘﺄﻛﻴﺪ ﺃﻧﺖ ﻟﻦ ﺗﺬﺍﻛﺮ ﻣﺎﺩﺓ ﺗﺤﺒﻬﺎ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﻘﺪﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺬﺍﻛﺮ ﻓﻴﻪ ﻣﺎﺩﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﻣﻤﺘﻌﺔ .

ﻻ ﻳﻘﻒ ﺍﻷﻣﺮ ﻋﻨﺪ ﺣﺪﻭﺩ ﺍﻟﺤﺐ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺮﻩ، ﺑﻞ ﺍﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺏ ﺃﻳﻀًﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﺨﺒﺮﻙ ﻣﺆﺳﺲ ‏« How to study faster ‏» ، ﻓﻌﻘﻮﻟﻨﺎ ﻣﺼﻤﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺗﺴﺘﺬﻛﺮ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ، ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮﺳﺦ ﻓﻲ ﺫﻫﻨﻚ ﺃﻥّ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺻﻌﺒﺔ ﺃﻭ ﻟﻦ ﺗﻔﻬﻤﻬﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﺣﺪﺙ، ﻓﺴﻴﺘﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﺃﻧّﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻬﻤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻚ، ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺳﻴﻜﻮﻥ ﺗﺬﻛﺮ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﺃﻭ ﺗﺬﻛﺮ ﻣﺎ ﺩﺭﺳﺘﻪ ﻋﻤﻮﻣًﺎ، ﻣﻬﻤﺔ ﺷﺎﻗﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ .

ﻭﻫﻜﺬﺍ ﺗﻈﻞ ﻓﻲ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻨﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﻐﻴﺮ ﻧﻈﺮﺗﻚ ﻟﺘﻠﻚ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ، ﻭﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒ ﺃﻓﻌﻞ ﻫﺬﺍ؟ ﺇﻟﻴﻚ ﺍﻟﺨﻄﻮﺓ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ..

ﺍﺟﻠﺲ ﻣﻊ ﻧﻔﺴﻚ ﻭﺍﺳﺄﻟﻬﺎ، ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺗﻜﺮﻩ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ؟ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻻ ﺗﺠﺪﻫﺎ ﻣﻤﺘﻌﺔ ﻛﻜﻞ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻷﺧﺮﻯ؟ ﻫﻞ ﻻ ﺗﺴﻄﻴﻊ ﻓﻬﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﺗﺠﺪﻫﺎ ﻣﻤﻠﺔ؟ ﻫﻞ ﻟﻢ ﺗﺘﺄﺳﺲ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻴﺪًﺍ ﻓﻴﺴﺘﻌﺼﻲ ﻋﻠﻴﻚ ﻓﻬﻤﻬﺎ؟ ﻫﻞ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻓﻬﻮ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻤﻜﻦ ﻣﻨﻬﺎ ﺃﻭ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ﻳﺤﺒﺒﻚ ﻓﻴﻬﺎ؟ ﻫﻞ ﻻ ﺗﻌﺮﻑ ﻣﺎ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﻣﻦ ﺩﺭﺍﺳﺘﻚ ﻟﻬﺎ؟ ﻫﻞ ﺗﺒﺪﻭ ﻟﻚ ﻣﺎﺩﺓ ﺟﻮﻓﺎﺀ ﻟﻦ ﺗﻔﻴﺪﻙ ﻓﻲ ﺷﻲﺀ؟

ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﺳﺘﻘﻮﺩﻙ ﻟﺨﻄﻮﺓ ﺃﺧﺮﻯ، ﻭﻫﻲ ﺃﻥ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻞ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺐ ﻟﻚ ﻛﺮﻫﺎ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ، ﻫﻞ ﺗﻜﺮﻩ ‏« ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ‏» ﻷﻧّﻚ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻆ ﺍﻟﺘﻮﺍﺭﻳﺦ؟ ﺇﺫًﺍ ﻋﻠﻴﻚ ﺃﻥ ﺗﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺘﻚ ﺃﻭﻟًﺎ .

ﻓﺠﺄﺓ ﻭﺟﺪ ‏« ﺭﻳﺘﺸﺎﺭﺩﺳﻮﻥ ‏» ﻧﻔﺴﻪ ﻳﺤﺐ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ، ﻟﻢ ﻳﺒﺬﻝ ﺟﻬﺪًﺍ ﻳﺬﻛﺮ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﺃﻥ ﻳﺤﺒﻬﺎ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻓﻌﻞ ﺷﻴﺌﺎ ﺁﺧﺮ، ﻛﺎﻥ ‏« ﺭﻳﺘﺸﺎﺭﺩﺳﻮﻥ ‏» ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻳﻌﺸﻖ ﺍﻟﺒﺮﻣﺠﺔ، ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪﺃ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻤﻬﺎ ﻭﺟﺪ ﺃﻧّﻬﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻛﺜﻴﺮًﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﻄﻖ، ﻻ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺣﺘﻰ ﺍﻵﻥ؛ ﻭﻟﻜﻦ ﺍﺣﺘﺮﺍﻑ ﺍﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﻭﺍﻟﻐﻮﺹ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ ﺍﻟﻤﻌﻘﺪﺓ ﻛﺎﻥ ﻳﺘﻌﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ .

ﻫﻜﺬﺍ ﺑﺪﺃ ﻣﺆﺳﺲ ‏« How to study faster ‏» ﻳﺠﺪ ﺃﻥّ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻣﻔﻴﺪﺓ ﻟﻪ ﻋﻤﻠﻴًﺎ، ﻭﺃﺻﺒﺢ ﻟﺪﻳﻪ ﺣﺎﻓﺰًﺍ ﻗﻮﻳًﺎ ﻟﺘﻌﻠﻤﻬﺎ ﻭﻣﺬﺍﻛﺮﺗﻬﺎ؛ ﻷﻧّﻪ ﻓﻬﻢ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﻣﻨﻬﺎ ﻭﻷﻧّﻬﺎ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺗﺴﺎﻋﺪﻩ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﺐ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺒﺮﻣﺠﺔ، ﻭﻷﻧّﻪ ﺑﺪﺃ ﻳﺘﻌﻠﻤﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﻭﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮﺩ ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺟﻮﻓﺎﺀ ﻻ ﻳﻔﻬﻢ ﻣﺎ ﺍﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﻣﻨﻬﺎ؟

ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺳﺘﻌﻠﻢ ﺃﻥّ ﻛﻞ ﻣﺎﺩﺓ ﺗﺪﺭﺳﻬﺎ ﺗﺨﺪﻡ ﺟﺰﺀًﺍ ﺃﻭ ﺗﺨﺼﺼًﺎ ﺁﺧﺮ ﻗﺪ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻴﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ، ﺳﻮﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺃﻭ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺻﺔ .

ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺓ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ ﻻ ﺗﻜﺘﻔﻲ ﺑﻤﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ، ﺑﻞ ﺍﻓﻬﻢ ﻭﺍﺳﺄﻝ ﺃﺳﺎﺗﺬﺗﻚ ﻭﺍﺑﺤﺚ ﻓﻲ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ، ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ، ﻭﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﻮﺩ ﻋﻠﻴﻚ ﻣﻨﻬﺎ .

ﻟﺮﺑﻤﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﺘﺸﻒ ﺃﻥّ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻜﺮﺭﻫﺎ ﻫﻲ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﺳﺘﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻴﻪ، ﺃﻭ ﻳﺴﺎﻋﺪﻙ ﻋﻠﻰ ﺑﻠﻮﻍ ﻫﺪﻓﻚ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ .